Les classes relais Elisabeth Martin NEUF 6.5eUn dispositif pour les élèves en rupture avec l'écolePédagogies rechercheGrand format broché 2002510 ag PCe livre est à l'état neuf hormis une très fine pliure couverture arrière.Prix éditeur 22.90 eur. Je le vends 6.50 euros.Ce livre est à venir chercher chez moi sur Lille. (envoi possible )ENCORE ! ! ! Je vends de nombreux livres (avec une prédilection pour les livres de développement personnel, psychologie et alimentation santé) à prix TRES intéressants... Pour avoir accès à toutes mes annonces, tapez 'Boncoind' dans le moteur de recherche.RESUME DU LIVRE :Au sein des collèges, certains jeunes affichent des comportements qui attestent un état de démobilisation scolaire extrême : inappétence aux savoirs scolaires, refus de travail, absentéisme chronique, comportements perturbateurs voire violents. Pour accueillir ces jeunes déscolarisés ou en voie de déscolarisation, des structures particulières appelées dispositifs relais ont été créées avec pour objectif de remobiliser les jeunes et de les rescolariser. Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage donne à voir la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire. La remise en cause des normes et règles par les élèves constituant le problème majeur que ces jeunes posent à l'école, les auteurs ont choisi de s'appuyer sur cette notion de norme, pour analyser les pratiques professionnelles, aussi bien sur le plan de la resocialisation que de la rescolarisation. Du côté de l'analyse du comportement des élèves, les recherches menées, plutôt que de s'appuyer sur l'idée que ces élèves en difficulté n'ont pas de repères , ont visé, au contraire, à comprendre quels repères étaient mobilisés par ces collégiens. Posées sous ce jour nouveau, des questions émergent : comment les jeunes des dispositifs relais perçoivent-ils l'école, les savoirs, les adultes ; comment ont-ils vécu leur temps de passage dans le dispositif relais ; lorsque leurs repères personnels entrent en opposition avec ceux de l'école, comment réagissent-ils ; quels sont les conflits, les blocages, les résolutions qui alors surgissent... À l'heure où l'absentéisme des élèves, la délinquance juvénile, inquiètent la société et interpellent les institutions politiques et nationales, ces dispositifs des classes relais, plus que jamais d'actualité, méritent toute notre attention en donnant l'espoir de réconcilier les jeunes avec l'école, et donc avec la société.N'hésitez pas à me poser toute question!:o)Boncoind'fille Les classes relais Elisabeth Martin NEUF 6.5e
Les classes relais Elisabeth Martin NEUF 6.5eUn dispositif pour les élèves en rupture avec l'écolePédagogies rechercheGrand format broché 2002510 ag PCe livre est à l'état neuf hormis une très fine pliure couverture arrière.Prix éditeur 22.90 eur. Je le vends 6.50 euros.Ce livre est à venir chercher chez moi sur Lille. (envoi possible )ENCORE ! ! ! Je vends de nombreux livres (avec une prédilection pour les livres de développement personnel, psychologie et alimentation santé) à prix TRES intéressants... Pour avoir accès à toutes mes annonces, tapez 'Boncoind' dans le moteur de recherche.RESUME DU LIVRE :Au sein des collèges, certains jeunes affichent des comportements qui attestent un état de démobilisation scolaire extrême : inappétence aux savoirs scolaires, refus de travail, absentéisme chronique, comportements perturbateurs voire violents. Pour accueillir ces jeunes déscolarisés ou en voie de déscolarisation, des structures particulières appelées dispositifs relais ont été créées avec pour objectif de remobiliser les jeunes et de les rescolariser. Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage donne à voir la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire. La remise en cause des normes et règles par les élèves constituant le problème majeur que ces jeunes posent à l'école, les auteurs ont choisi de s'appuyer sur cette notion de norme, pour analyser les pratiques professionnelles, aussi bien sur le plan de la resocialisation que de la rescolarisation. Du côté de l'analyse du comportement des élèves, les recherches menées, plutôt que de s'appuyer sur l'idée que ces élèves en difficulté n'ont pas de repères , ont visé, au contraire, à comprendre quels repères étaient mobilisés par ces collégiens. Posées sous ce jour nouveau, des questions émergent : comment les jeunes des dispositifs relais perçoivent-ils l'école, les savoirs, les adultes ; comment ont-ils vécu leur temps de passage dans le dispositif relais ; lorsque leurs repères personnels entrent en opposition avec ceux de l'école, comment réagissent-ils ; quels sont les conflits, les blocages, les résolutions qui alors surgissent... À l'heure où l'absentéisme des élèves, la délinquance juvénile, inquiètent la société et interpellent les institutions politiques et nationales, ces dispositifs des classes relais, plus que jamais d'actualité, méritent toute notre attention en donnant l'espoir de réconcilier les jeunes avec l'école, et donc avec la société.N'hésitez pas à me poser toute question!:o)Boncoind'fille 
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